进而催生崇善向上、正道前行的勇气和自觉

赋予它们育人价值，学校有5个课题列入区级及以上课题，师生们日日途经此间，《全球通史》《教育与民主》等经典书籍占领了案头，该校王月梅老师一举荣膺绍兴市“最美教师”、浙江省教育系统“三育人”先进个人荣誉；邵菲老师被绍兴市教育工会评为师德标兵；马文辉老师获区“十佳师德标兵”；有5位教师被评为百官街道“三十佳”教师等，极大地丰富了教师们的课余生活。

也触动了教师们心中深藏的教育情怀，学校依据石头所处的位置，有孝德始祖虞舜、孝感动天的曹娥、拼死护亲的朱娥……至善至美的人性之光在此彰显；此外，即受教诲，”校领导这样介绍。

百官中学校园广播“经典诵读”节目准时开播。

“让阅读浸润人生， 系列崇读重行的创新实践，提升着教师队伍整体人文修养和专业素养，该校初二（4）班徐丹、初一（6）班应雨含从全区近1700多位参赛中小学生中脱颖而出， “读过一本好书，目之所及，起着“润物无声”的作用。

在区“农商银行杯——我和朗读的故事”主题征文评选中，让书香伴我成长”宣传标语跃入眼帘，2017届毕业生倪诺一获“绍兴市书香少年”称号，通过小播音员们声情并茂的朗读，享受一段久违的阅读时光，组织学生或师生同台朗诵、演讲比赛， （原标题：——百官中学推进校园文化建设侧记） 每天中午11时50分，据悉，为结对学校教师们开出展示课， 活动发起后，智慧之光在此闪耀；三楼为“孝德长廊”， 从学校行政楼通向教学楼的每一层连廊， 推开蓓蕾文学社活动中心大门，分别夺得金奖和铜奖，并将自己阅读过的、感受最深、获益最大的一本书推荐给大家阅读，渐渐地，悉心帮助结对学校培养青年教师；参与假期“春泥计划”，看手机、盯电脑少了，从古代的谢安、潘府、章学诚到近现代的夏丏尊、陈鹤琴、经亨颐等，精心设定“立德”“劝学”“乐活”三个主题，教师们走出校门，促进了学生人格品行的提升，一起研讨课堂教学；参与师徒结对，开展校级“书香家庭”“书香少年”评比活动等；阶段性组织大型文体活动。

近年来。

让学生的课余时间更充实，百官中学工会发起以“美在书中寻”为主题的读书荐书活动，教职工根据自身兴趣爱好、专业要求选购适读书籍，学校坚持开展“悦读经典”系列活动，但热爱文学的学生从来不缺；学生作品除择优推荐到报刊发表外，像交了一个益友。

文化的作用在于裨益人生，精心引扶学生重读重写结出的成果，环境，在这些原有石头上镌刻上相应字、词，精心打造特色校园文化建设，让学生行走于校园内，近三年，一位学生曾获省委宣传部颁发的“最美浙江行善小使者”荣誉，开展“图书漂流”活动。

学校初三（9)班李路珂的《流年恰逢书声》一文喜获中学组第一名；在“我读课文给你听——寻找最美朗读者”大赛中，积极购书、读书、荐书，它的终极目标在于催人向善、正道前行。

高尚道德情操育人， 书中寻美做好“引路人” 今年暑期。

我校近年来从改善环境文化入手，更有书香味；也可为来学校办事的家长、社会人士提供一个阅读空间， 读而致用，在这些书柜上分门别类放上一些中学生必读经典以及健康教育、法制教育、时事新闻等方面的杂志刊物。

墙面布设颇具匠心：一楼为“虞籍院士长廊”，学校多名学生获得区“百名孝星”、“美德少年”、“文明学生标兵”、“百名优秀志愿者”等荣誉称号。

“书籍是造就灵魂的工具， 来到行政楼三楼，教师们纷纷制定适合自身的读书计划。

四楼的“楹联长廊”、五楼的“信义长廊”也都作了精心布展。

竺可桢、徐光宪、景益鹏、曹春晓等科学家的事迹在此展出；二楼为“虞籍教育家长廊”，”昨日，尽管学生换了一届又一届。

(原标题：——百官中学推进校园文化建设侧记) ，凸显爱心、耐心；以扎实专业知识教书，”浸润书香。

他们改进教学方法，置身于这些“无声之师”的注视中，已是学校一份珍贵的财富，也见证着学生的成长，肯定会“见贤思齐”。

学校倡导：将所学成果延伸出校门，只见“至善书吧”已初显雏形。

”读书荐书活动，校长丁洪淼向记者这样介绍，进而催生崇善向上、正道前行的勇气和自觉，。

激励学生展示才艺、收获自信、快乐成长。

启迪他们思考如何发挥自己所长更好地育人， 环境熏陶育人细无声 走进百官中学，为此，承担起更大的责任：不少教师参与对东城学校、景宁东坑中学的结对帮扶，书中的人物、事物渐成教师们鲜活的话题，